BillMcGaughey.com

Alerta: Esto es una traducción automática del inglés de Babelfish. Puede haber inexactitudes.

de nuevo a: Escrituras filosóficas y analíticas

 

Nuestro futuro incompetente

por Guillermo McGaughey

 

Miré un documental sobre Harry S. Truman en la televisión pública la otra tarde. Parecía como otro mundo. Soy bastante viejo vago recordar la elección de 1948. Como un adolescente y adulto joven, viví con las décadas de los años 50 y de los años 60 que eran una entrada al presente. Pero ahora el mundo ha cambiado y, en mi opinión, ha cambiado para el peor.

En este papel, avanzaré la tesis que los americanos están haciendo menos competentes. El logro de coronación de mi tiempo de la vida era el primer vuelo servido a la luna emprendido por Neil Armstrong y el equipo en julio de 1969 así como los vuelos lunares que siguieron a principios de los años 70. Esto era antes de que tuviéramos computadoras sofisticadas de hoy. La humanidad aventuraba en el desconocido. Con todo, un cuadro de los científicos de la investigación, los ingenieros, y los técnicos de la fabricación creó una máquina cohete-conducida que se realizó sin defectos durante el vuelo. Esos americanos eran competentes.

Hoy, en la segunda década del siglo XXI, dudo que la NASA podría duplicar su hazaña hace de cuarenta y dos años. La tecnología está allí pero el funcionamiento humano puede no ser. Parece a mí ése, mientras que los americanos son mejor educados, ellos puede también ser menos capaz. Las burocracias que se han convertido en los años desde el vuelo servido al dysfunctionality del objeto expuesto de la luna en su propia operación y en los personales ellas colocan en posiciones responsables. Es decir son menos competente que antes. ¿Nos atreveríamos hoy a fijar vista nuestras vistas sobre otra expedición lunar? Pienso no. El riesgo de falta atestiguado por mil millones de telespectadores sería apenas demasiado grande.

De nuevo a Harry Truman. Él era un tipo ordinario de hombre que creció en independencia, Missouri, al final del siglo. La educación sabia, Harry joven fue hasta High School secundaria. Él trabajó como un timekeeper en el ferrocarril de Santa Fe y vendedor en un cuarto de correo del periódico antes de volver a la granja por ocho años para ayudar a su padre. Éxito y reconocimiento primero probados de Truman como capitán en un regimiento de la artillería durante Primera Guerra Mundial. Entonces, después de la guerra, él y un amigo del tiempo de guerra abrieron una mercería en Kansas City céntrico, pero falló. Truman tomó cursos de noche hacia un grado de ley pero salió. Era solamente cuando otro amigo del tiempo de guerra lo recomendó a su tío, Tom Pendergast, jefe corrupto de la máquina del partido Democratic de Kansas City, como candidato a la comisión del condado que Truman emprendido una trayectoria de carrera que llevó en última instancia a la casa blanca.

Era este hombre, Harry S. Truman, que hizo repentinamente Presidente de los Estados Unidos a la una de los tiempos más desafiadores de nuestra historia nacional. Sin preparación para la presidencia, presidente Truman tuvo que negociar con Churchill y Stalin sobre los arreglos políticos de Europa de la posguerra. Él tuvo que tomar la decisión profética para caer bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki para traer la guerra con Japón a un extremo. Él tuvo que tratar de una erupción de huelgas de la posguerra. Él era presidente reelegido en un año en que Democrats y los progresistas meridionales empernaban el partido Democratic y nadie le dieron una oportunidad de ganar. Cuando los ejércitos norcoreanos invadieron el sur, él tuvo que responder a este acontecimiento también.

Con todo, Truman respondió a cada uno de esos desafíos. Mientras que uno puede utilizar subterfugios sobre algunas de las decisiones de Truman, poco sostendría que él no era un responsable competente. Él era racional, informado, y decisivo. En vista retrospectiva, presidente Truman parece haber tomado la decisión correcta la mayor parte del tiempo.

Tengo la misma opinión del sucesor de Truman, Dwight D. Eisenhower. Él, era también un adulto maduro y un responsable competente. A un grado, esto es también verdad de John F. Kennedy, de Lyndon Johnson, de Richard Nixon, de Jimmy Carter, de Ronald Reagan, y de George H.W. Bush.

Pero por otra parte un cambio generacional ocurrió. Con Bill Clinton, George W. Bush, y ahora Barack Obama, comenzamos a tener los presidentes que hablaron más en esloganes. Nuestro extranjero y la política de interior comenzaron a mandilar. Éstas son las personas que fueron a la escuela de la ley de Yale o de Harvard (o negocio). Pero parecen a mí ser menos pensativa y madurarse, centrado menos en problemas reales, que sus precursores en otra generación. Tengo menos confianza en su juicio incluso si invocan la bendición de dios sobre los Estados Unidos de América después de cada discurso importante.

Ésta puede ser la opinión de un hombre irritable de 70 años que sienta que el mundo es el ir rápido a arruinar. Pero óigame hacia fuera. Tengo razones para apoyar mi opinión que la operación y la gerencia de nuestra sociedad sea menos competentes que él era en los días de mi juventud. (Si no, porqué no volver a la luna?)

un boquete de la capacidad

Primero, sostendría que los americanos individuales son menos competentes, generalmente, que sus forbearers porque carecen la exposición a la experiencia cruda de la vida. Antes de que la sociedad americana se colocara, la gente tuvo que apartar para sí mismos. Ella hizo frente, entre otros, al desafío de pulido de la pobreza. Sin uno para ayudarle, ella tuvo que dibujar sobre sus recursos propios y experiencia para solucionar los problemas que venían su manera. Los niños tuvieron que ayudar a apoyar a sus familias. Haciendo lo que necesitaron hacer para sobrevivir, ganaron cierta capacidad. Aprendieron sobre vida.

Con progreso social llegó el enseñar obligatorio de niños a cierta edad. La experiencia de la sala de clase fue estructurada altamente. Por doce o más años, la gente joven se sentó en pequeños cuartos que escuchaba su charla del profesor en temas particulares. El propósito era aprender algo que necesitó ser sabido para pasar pruebas. Los cursos agujerean poca semejanza a la experiencia de la vida real. Eran comparativamente ordenados y dirigidos hacia un resultado predeterminado: teniendo las respuestas que el profesor quiso ver en pruebas. Los alumnos aprendidos para enfocar su atención a tal efecto. Otras experiencias en vida estaban probablemente de poca consecuencia.

La capacidad alcanzada en un ajuste de la sala de clase es demasiado estrecha ser de cualquier uso verdadero en hacer frente al desafío ilimitado de la vida. Puede ser que haya sido mejor haber pasado el mismo número de años en un ambiente menos estructurado. Entonces habría habido una mayor variedad de experiencias y de menos dirección. Usted aprende hacer frente a los problemas de la vida intentando hacer frente, no siguiendo un sistema de instrucciones.

Es tan que las personas que estaban en sus las propias durante los cursos formativos de juventud pueden realmente ser más fuertes y más inventivas que las que tenían el “privilegio” de ser en escuela. Es los años en que ocurre la mayoría del aprendizaje. O una persona puede aprender intentando diversas cosas o él puede aprender haciendo lo que le dicen otros hacer. La primera manera es realmente mejor. Harry Truman trabajó como un timekeeper y vendedor y después pasó ocho años en la granja después de graduar de High School secundaria. Con todo, él hizo un líder eficaz del mundo libre. Él cogió esas habilidades en sus los propios.

La generación de hoy de americanos jovenes tiene principalmente la experiencia de la sala de clase. Los nunca expusieron a la lucha cotidiana de ganar una vida. Casi obligatoriamente, les dicen para concentrar en su trabajo de la escuela si esperan hacer algo de sí mismos más adelante en vida. Por lo tanto, pasan a través de sus cursos formativos que usan las anteojeras. No prestan la atención a los muchos detalles de la vida real porque un sistema establecido toma el cuidado de ellos. Por lo tanto no saben sobre tales cosas y son menos competentes que puede ser que hayan estado de otra manera. Nos ajustamos cada vez más a los sistemas que nos privan de las experiencias de la vida real cuyo resolvieron capacidad de las estructuras del desafío. Ése es porqué los americanos pueden hoy menos realizarse.

No es apenas educación sino también el sistema corporativo de la carrera que nos priva de las experiencias auténticas de las cuales aprendemos. Dirigen a los graduados de mejor-ejecución del sistema educativo en los mejores trabajos con las compañías establecidas y las firmas profesionales. Aquí, también, un sistema los dirige al éxito dentro de la institución. Los empleados lower-ranking tienen poca idea de los desafíos hechos frente por la firma en conjunto. Saben solamente el trabajo que los se espera que manejen de cierta manera bajo dirección de un supervisor.

Algunos de los mejores empleados de ejecución pueden ser promovidos a posiciones más altas donde los exponen a mayores desafíos. En el nivel de CEO, uno asumiría que el inquilino del trabajo estaría bien informado sobre mayores partes de la operación. Cierta capacidad sería asumida. Sin embargo, si la vida entera de esta persona estuvo pasada conforme a los requisitos burocráticos, que pueden no ser el caso.

Hace cientos años, cuando Harry Truman era un hombre joven, industria y educación eran en una fase creativa. Ambos todavía estaban en curso de invención. Pero por otra parte estas instituciones lograron una medida de éxito y los expertos asumieron el control. Había los porteros que defendieron hacia fuera las “malas ideas”, algunos cuyo, si está intentada, la fuerza ha resultado ser buena. Las organizaciones grandes y acertadas tienden a llegar a ser más burocráticas, así que significa que la gente tiene que ajustarse a sus requisitos institucionales en vez de tener la libertad para intentar qué parece la mejor.

Las burocracias tienden a perder su capacidad en un cierto plazo. Las personas acostumbradas a tomar órdenes en vez de solucionar problemas creativo ahora manejan la organización. El nombre del juego en ser promovido dentro de tales organizaciones es satisfacer al jefe. Demuestre las cuentas para mucho.

Fuera de la trayectoria de carrera que funciona de la educación en organizaciones burocráticas sigue siendo un sector de empresa independiente, en reducida escala donde sigue habiendo los desafíos de la vida real. El encargado de la tienda, el vendedor ambulante, la manitas independiente, la persona que quiere subir para arriba escalas y hacer trabajos del material para techos, el propietario con un edificio o dos, el inventor a solas y el vendedor de un nuevo producto o, en términos glorificados, del “empresario” se hunde o nada en base de sus propias decisiones.

Los inmigrantes recientes tienden más a vivir dentro de esta esfera de la empresa. Con todo, el sistema educativo aspira aspirar cada uno en su vórtice. Y, como las organizaciones grandes pegan repartos con los políticos que aparejan el sistema a su propia ventaja y mientras que los requisitos de autorización sofocan iniciativas en reducida escala, este sector de la economía llega a ser menos capaz de competir y de sobrevivir.

Ése es porqué la capacidad básica se amenaza en los Estados Unidos. Hablamos de la vida en una sociedad libre mientras que los grupos de gran alcance de interés trabajan sistemáticamente para minarla. Nuestra población cada vez más educado y se esclaviza a las rutinas institucionales. Harry Truman era afortunado haber escapado esta trampa como hombre joven.

Ése es porqué, cuando América seguía siendo joven y relativamente inorganizada, nuestra nación podía improvisar su manera a la victoria en dos guerras mundiales y enviar a hombres a la luna. Nuestros ejércitos bien equipados no pueden hoy derrotar a los Talibanes en Afganistán. Nuestras agencias de inteligencia son con todo incapaz de localizar a Osama bin Laden si, de hecho, él es todavía vivo.

En éstos y muchas otras áreas, las personas “más calificadas” no pueden realizarse. Los mejores ejecutantes son los que han intentado y han fallado y han intentado otra vez hasta que tengan éxito. Para eso, sin embargo, usted necesita la libertad. Usted necesita la buena voluntad de arriesgar falta en misiones difíciles. Nuestras organizaciones carrera-favorables son falta-fóbicas y riesgo-contrarias.

Nos digo, dejo vuelvo a la luna. Veamos si los americanos todavía tenemos la materia derecha.

una inhabilidad de razonar

TCon los milenios de la historia de mundo, la humanidad ha adquirido nuevas técnicas de determinar verdad. Un nuevo acercamiento llega con cada nueva ola de la civilización. Hace veinticinco cientos años, durante la “edad axial supuesta”, los filósofos sondaron la naturaleza de ser. Su objetivo común era descubrir la verdad que, en términos prácticos, significó la delineación o la definición apropiada de generalidades. Así Sócrates enganchó en una serie de las conversaciones diseñadas para aprender era qué justicia, belleza, o calidad. ¿Cómo deben esas palabras ser definidas? La trayectoria a la verdad pone en un proceso de la dialéctica por la cual las personas de oponerse la visión presentarían sus teorías, discutirían, y compararían explicaciones alternativas hasta que la mejor emergiera. Mientras tanto, la geometría y la lógica desarrollaron una técnica de la mudanza desde asuntos sabidos de la verdad al conocimiento de asuntos previamente desconocidos. Euclid y Aristotle crearon este proceso del razonamiento deductivo por el uso de conceptos abstractos.

Durante las últimos Edades Medias y renacimiento, los eruditos criticaron el acercamiento de filósofos y de teólogos considerando que sus verdades agujerean poca semejanza a la realidad observada. La ciencia aristotélica, apoyada por la religión, vino bajo ataque de las personas que tenían conocido más cercano con la naturaleza. Por lo tanto, un nuevo acercamiento a la verdad se convirtió. No debía ser encontrado en dogma sino en los hechos de la naturaleza.

El científico empírico que emergió durante este tiempo comenzó sus estudios observando la naturaleza y divulgando sus observaciones. Las teorías alternativas fueron presentadas para explicar qué fue observada. Los experimentos científicos hicieron nuevas observaciones bajo diversas condiciones para considerar si la teoría aún caber los hechos. Las teorías que no lo hicieron debían ser desechadas. La verdad pone en los asuntos o las teorías generales que seguía habiendo constantes con los patrones observados en naturaleza bajo varias condiciones.

Fast-forward a la edad de la hospitalidad. La gente cree hoy para ser verdad qué ella ve u oye en la televisión. Si un anuncio publicitario de televisión le dice preguntar a su doctor acerca de Aleve y de imágenes de los adultos Aleve-que toman que tenían una vez la rodilla o dolor de espalda pero ahora llevar sano, las vidas activas destellan sobre la pantalla, el espectador vienen creer que eso tomar esta medicación pudo ayudar para relevar su propia dolencia. Ciertamente, uno debe creer esto si un doctor dice tan. Cuanto más uno ve el anuncio publicitario de Aleve, engrained más profundamente en su sentido es ese mensaje. Mientras que la verdad no es técnico sinónima con creencia, en términos prácticos está. La gente no sabe la verdad a menos que ella la crea para ser verdad. Es decir la idea contemporánea de la verdad viene con la manipulación de la creencia vía la publicidad redundante en la televisión.

Ciertamente hay comunidades de eruditos que continúen creyendo que la verdad viene de seguir el método científico. Hay también filósofos, matemáticos, y los lógicos que buscan verdad en abstracciones de manipulación. Tales personas pueden razonar. Sin embargo, el debate público que ocurre en los medios de comunicación es gobernado por otro principio. Es el principio de la marca. Usted elige comprar un producto calificado porque usted lo reconoce. Usted sabe áspero lo que se supone el producto para hacer. Un producto se califica presentando a su imagen al público muchas veces y bajo varias circunstancias. La repetición de mensajes es la llave a la persuasión en este entorno.

Por supuesto, el anuncio publicitario y otros mensajes que aparecen en la televisión no se eligen porque la filosofía, el método científico, u otro proceso del razonamiento los han determinado para ser verdades. Tales mensajes aparecen porque el vendedor del producto ha comprado tiempo de aire para los anuncios publicitarios. Las determinaciones de la verdad tienen poco a hacer con él. Incluso si la gente viene creer lo que ella ve en la televisión, el propósito no es aclarar pero vender simplemente productos. Los medios electrónicos son una herramienta para alcanzar a una gran cantidad de clientes potenciales. La publicidad pone firme hábilmente el arte las imágenes que los psicólogos y otros han ideado para persuadir a gente subconsciente.

Con respecto al futuro de la sociedad, me refiero menos a la venta de productos comerciales que el ajuste de agendas políticas. Si los canales de televisión venden tiempo de aire a cualquier persona que tenga dinero, también creo que diseñan o controlan tiempo de aire para preferir algunos mensajes políticos sobre otros. Las “noticias” pueden ser predispuestas político.

Puede ser que los dueños o los encargados superiores de canales de televisión o de estaciones dicten qué mensajes serán permitidos ser considerados o ser oídos en sus programas. Puede ser que los cuadros de escritores, de productores, o de anclas de las noticias tomen tales decisiones. No obstante se hace, hay una consistencia del tema que sugiere una tentativa deliberada de tener gente aceptar ciertas versiones de la verdad y rechazar otras.

No creo que los canales de televisión prefieren a Democrats a los republicanos o a los republicanos a Democrats. Eso sería demasiado obviamente en polarización negativa. Los espectadores pudieron quejarse. Sin embargo, hay algunos patrones rígido constantes. Por ejemplo:

Usted no verá nunca el Ku Klux Klan, los partidarios de la supremacía blancas, o a los antisemitas presentados en una luz atractiva. Usted no tendrá una discusión equilibrada que incluya su punto de vista.

Usted nunca tendrá una discusión equilibrada de 9/11 conspiración - la alegación que las torres gemelas del World Trade Center fueron derribadas por una demolición controlada o una explosión en el sótano algo que por los fuegos del jet-combustible - o cualquier discusión, para esa materia, excepto con declaraciones o insinuaciones poniendo en ridículo a creyentes en tales teorías.

La ayuda continua de la nación de las políticas del cambio, a pesar de los déficits comerciales y la pérdida crónicos de trabajos de los E.E.U.U., no puede ser preguntada seriamente. No hay economista respetado que favorece “proteccionismo”.

Las preguntas tales como éstos son tratadas por las etiquetas algo que la discusión hecho-basada. El “racista blanco”, “antisemita”, “teórico de la conspiración”, “proteccionista” es algunas de las etiquetas usadas para despedir ciertos puntos de vista y a la gente que los desposen. Las etiquetas son un tipo de marca. Como tal, su “verdad” se establece con la difusión redundante. Las personas que entregan las etiquetas al público son individuos well-groomed, articulados que tienen credenciales respetables. Parecen alguien que sabe de lo que él o ella está hablando.

Si, por ejemplo, Paul Krugman, economista de la Universidad de Princeton, dice que el proteccionismo es malo para América, su declaración tiene credibilidad. “Princeton” es una marca prestigiosa. Si un profesor ejercido de esa institución hace una declaración de política, uno asumiría que la declaración está correcta. Uno asumiría que la Universidad de Princeton es un lugar en donde ocurre la evaluación seria de la investigación y de la política. Profesor Krugman pudo ser alguien implicado en ésos discusiones hecho-basadas. Pero no se revela ninguna de la discusión sí mismo. Nos piden aceptar la opinión de Krugman porque él es economista de una institución respetada de un aprendizaje más alto y de una cara familiar en los medios. Él también tiene un Premio Nobel - El último en credenciales calificadas.

Las columnas de la gente tienen gusto de Paul Krugman, editoriales del periódico, informes del informativo de televisión, declaraciones de los portavoces expertos o los miembros del jurado en programas de las cable-noticias, y similares son los vehículos para cualquier discusión del orden público ocurre en los medios hoy. Usted raramente, si nunca, razonó el hallazgo las discusiones donde una discusión para una política es compensada por una declaración de la ayuda para su contrario, o cualquier cosa que se asemeja a diálogo socrático. Usted raramente, si nunca, ve las fuentes efectivas para probar una posición. La pregunta “es este verdad?” incorpora raramente el cuadro. Todos lo que usted tiene son expertos que dan sus conclusiones personales. Le piden tener fe en la persona y no preguntar su punto de vista.

Las mismas opiniones se repiten repetidamente en la televisión y en otros medios hasta que el espectador gane la impresión que ésta es la única posición razonable posible. La consistencia puede mentir en el hecho de que los portalámparas gigantes y los productores de la red no permitirán que el otro lado de la pregunta sea oído.

Ésta es otra clase de incompetencia. La opinión calificada conduce nuestra discusión del orden público. Las opiniones no representan el producto de la investigación razonada y de la evaluación sino de las decisiones tomadas por los dueños y los encargados de los medios para promover ciertos puntos de vista a expensas de otros. Alternadamente, las opiniones cultivadas por los medios de comunicación conducen el orden público hasta el punto de los oficiales del gobierno escuchen sus componentes.

Eso significa que esas los responsables políticos no componen sus mentes después de pasar con la clase de ejercicios mentales que los filósofos o los científicos emplearían en sus deliberaciones. En lugar, prestan la atención a los resultados de la encuesta. Esos resultados pueden no llevar a las decisiones políticas sensibles tales como ésos que presidente Truman hecho solo con la ayuda de algunos consejeros bien informados.

la política Medio-conducida se basa en estereotipos y ediciones de hot-button de las características porque las audiencias de la televisión están buscando eso. Insensible a la realidad, tal política es poco probable ser concebido bien. La repetición de mensajes calificados es una manera terrible de producir verdad. Nuestra sociedad sufrirá probablemente consecuentemente.

Es una vergüenza que, cuando la humanidad es problemas del revestimiento del peligro y de la dificultad sin precedentes, el procedimiento de toma de decisión está analizando. Esas personas encargaron de la política de decisión a nombre de nuestra comunidad han llegado a ser incapaces de usar razón para dirigir sus decisiones. En fin, los altos mandos políticos para la política del ajuste son no más competentes.

anti-eugenesia

Podría también ser que nuestra sociedad está haciendo incompetente porque la gente no es tan elegante como ella era. Algunos estudios sugieren que lleve el envenenamiento o los productos químicos en el suministro de alimentos han deteriorado el funcionamiento del cerebro. Con la pérdida de inteligencia puede venir las malas decisiones.

Con riesgo de exponer político argumentos incorrectos, también sugeriría una debilitación en el nivel medio de inteligencia debido a la cría selectiva. La educación prolongada crea un desaliento para la gente joven, especialmente mujeres, para llevar a niños en una edad temprana. La ayuda pública crea un incentivo positivo para las mujeres de la edad similar a los niños del oso si sus socios masculinos son incapaces o poco dispuestos de proporcionar la ayuda financiera. El sistema por lo tanto anima a un tipo de mujer que tenga niños mientras que desalienta otro tipo.

Un caso puede ser hecho (y está a menudo) que la educación avanzada se correlaciona positivamente con inteligencia y otras características atractivas. Por lo tanto tendría un efecto deletéreo sobre niveles de la inteligencia en nuestra sociedad si, durante un largo periodo del tiempo, animaron a las mujeres que tenían mejor los grados en High School secundaria a continuar sus educaciones mientras que no lo hicieron las mujeres que tenían más pobre los grados.

La intensidad de la experiencia educativa y la deuda inmensa adquirida como consecuencia de ir a la universidad actúan como impedimento encontrar a un compañero y a tener niños. Muchas mujeres y hombres quieren pagar abajo de algo de su deuda antes de incurrir en obligaciones de la familia; les dicen que ésta es la cosa “elegante” a hacer. La piscina de gene de tal modo se deteriora con respecto a inteligencia, por lo menos de la clase de libro-aprendizaje.

Aceptaría eso libro-que aprende capacidad no soy el único tipo de inteligencia. Los “smarts de la calle” también cuentan para algo. Quizás es hora para las mujeres jovenes o los hombres dirigidos tan urgente hacia universidad que entra para adquirir algunos “smarts de la calle” y para reflejar sobre las consecuencias de largo plazo de ese movimiento, especialmente puesto que las carreras de hoy son menos prometedoras que antes. De un punto de vista policy-making, crear los incentivos financieros para que las personas más inteligentes críen más rápidamente que el menos inteligentes tiene sentido abajo de la línea. Sin embargo, tal pensamiento es tabú en círculos políticos.

la adición

En resumen, no soy sanguíneo sobre el futuro de la sociedad americana como ella hago frente a problemas del alcance y de la dificultad sin par. ¿Quién vendrá al rescate? La clase educada de burócratas políticos o directivos es desacostumbrada al pensamiento fuera de la caja. El discurso público ha perdido cualquier sentido de la toma de decisión razonada. el Libro-aprendizaje de inteligencia se está criando fuera de la especie.

Bien, ha sido un buen funcionamiento en América mientras que era vivo. Buena suerte a la posteridad.

 

de nuevo a: la página principal     de nuevo a: Escrituras filosóficas y analíticas

 

Haga clic para una traducción de esta paginación en:

Francés - Inglés - Alemán - Portugués - Italiano

 

COPYRIGHT 2011 PUBLICACIONES de THISTLEROSE - TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS

http://www.BillMcGaughey.com/incompetentc.html